Ensino à Distância

Devido à crise provocada pelo Coronavírus, que nos obriga a todos a redesenhar a forma como ensinamos e aprendemos, a APH passa a partilhar na sua página materiais didáticos destinados a todos os professores e alunos que os queiram utilizar. Mais materiais irão sendo incluídos nesta lista nas próximas semanas, à medida que forem estando prontos para serem disponibilizados.

Devido à crise provocada pelo Coronavírus, que nos obriga a todos a redesenhar a forma como ensinamos e aprendemos, a APH passa a partilhar na sua página materiais didáticos destinados a todos os professores e alunos que os queiram utilizar. Mais materiais irão sendo incluídos nesta lista nas próximas semanas, à medida que forem estando prontos para serem disponibilizados.

Adiamento – Assembleia Geral

Caros associados, Considerando os termos do despacho nº 2836-A/2020, relativo à evolução da propagação do COVID-I9, e tendo em vista diminuir o seu risco de transmissão, a direção da Associação de Professores de História deliberou, adiar a Assembleia Geral...

Adiamento ações de formação

A APH tem acompanhado atentamente a evolução da situação epidemiológica, vírus Covid-19, considerando as inúmeras atividades que desenvolve. Neste sentido, assumindo as precauções profiláticas recomendadas pela DGS, consideramos pertinente o adiamento das ações de formação que estão a decorrer e que iriam decorrer neste mês, de forma a salvaguardar a saúde dos seus associados e da população em geral.

A APH tem acompanhado atentamente a evolução da situação epidemiológica, vírus Covid-19, considerando as inúmeras atividades que desenvolve. Neste sentido, assumindo as precauções profiláticas recomendadas pela DGS, consideramos pertinente o adiamento das ações de formação que estão a decorrer e que iriam decorrer neste mês, de forma a salvaguardar a saúde dos seus associados e da população em geral.

Lecionação da Disciplina de História, Culturas e Democracia

Alertamos para o facto de que o programa da disciplina foi pensado e desenvolvido por professores/investigadores ligados ao ensino da História e para ser lecionado, exclusivamente, por professores de História (grupos disciplinares 200 e 400), os únicos que possuem as competências necessárias para trabalhar a disciplina de forma metodologicamente adequada.

Alertamos para o facto de que o programa da disciplina foi pensado e desenvolvido por professores/investigadores ligados ao ensino da História e para ser lecionado, exclusivamente, por professores de História (grupos disciplinares 200 e 400), os únicos que possuem as competências necessárias para trabalhar a disciplina de forma metodologicamente adequada.

CALL FOR PAPERS XX Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica

Entre os dias 27 e 29 de julho de 2020, na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, realiza-se o XX Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica.

Entre os dias 27 e 29 de julho de 2020, na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, realiza-se o XX Congresso Internacional das Jornadas de Educação Histórica.

Expresso Opinião: HCD – a nova disciplina de História

A verdade histórica não existe per si, já que o conhecimento histórico, como o de qualquer outra área científica, está em constante reatualização.

A verdade histórica não existe per si, já que o conhecimento histórico, como o de qualquer outra área científica, está em constante reatualização.

Al Jazeera, “The Stream”

Participação do Presidente da APH em debate sobre o Colonialismo

Participação do Presidente da APH em debate sobre o Colonialismo

Nova disciplina anual: HISTÓRIA, CULTURAS E DEMOCRACIA (HCD)

HISTÓRIA, CULTURAS E DEMOCRACIA (HCD) é uma nova disciplina anual, optativa, destinada aos alunos dos cursos científico-humanísticos de Ciências e Tecnologias, de Ciências Socioeconómicas e de Artes Visuais do Ensino Secundário.

HISTÓRIA, CULTURAS E DEMOCRACIA (HCD) é uma nova disciplina anual, optativa, destinada aos alunos dos cursos científico-humanísticos de Ciências e Tecnologias, de Ciências Socioeconómicas e de Artes Visuais do Ensino Secundário.

Portugal ganha EUSTORY Ibéria

Vencedores portugueses:
Ana Matilde Reis e João Pedro Félix Costa. Primeiro e terceiro prémios respectivamente. MUITOS PARABÉNS!

Vencedores portugueses:
Ana Matilde Reis e João Pedro Félix Costa. Primeiro e terceiro prémios respectivamente. MUITOS PARABÉNS!

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A APH deseja estar mais próxima de quem se interessa por História.
A renovação do site APH e a criação de uma newsletter para o público em geral inscrevem-se nessa meta.
Consulte e partilhe o nosso site e Facebook junto daqueles que gostam de História.
Deseja manter-se informado sobre as atividades da Associação de Professores de História?
Deixe-nos o seu contacto, subscrevendo a nossa newsletter!

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Vale a pena ser sócio da APH?

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Notícias

Partilha de Materiais Didáticos – 6º ano

Devido à crise provocada pelo Coronavírus, que nos obriga a todos a redesenhar a forma como ensinamos e aprendemos, a APH passa a partilhar na sua página materiais didáticos destinados a todos os professores e alunos que os queiram utilizar. Mais materiais irão sendo incluídos nesta lista nas próximas semanas, à medida que forem estando prontos para serem disponibilizados.

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Ensino à Distância

Devido à crise provocada pelo Coronavírus, que nos obriga a todos a redesenhar a forma como ensinamos e aprendemos, a APH passa a partilhar na sua página materiais didáticos destinados a todos os professores e alunos que os queiram utilizar. Mais materiais irão sendo incluídos nesta lista nas próximas semanas, à medida que forem estando prontos para serem disponibilizados.

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Liberalismo: caciquismo, cidadania e participação política no Portugal oitocentista

Formador: Nuno Pousinho
Modalidade: Curso / Online
Número de horas: 25 h
Datas e horários: Sessões online – 12horas e 30m
20 de abril de 2020: 17.00-20.30; 21, 27 e 28 de abril de 2020: 17.00-20.00h
Trabalho autónomo – 12horas e 30 m
Leituras e participação fóruns mais – Dias: 22, 23, 29 e 30 de abril de 2020
Registo de acreditação: CCPFC/ACC – 105718/19
Custo da ação: associados: 85€; não associados: 115€
Prazo de inscrição: 13 de abril de 2020
Número máximo de inscritos: 15

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Adiamento – Assembleia Geral

Caros associados, Considerando os termos do despacho nº 2836-A/2020, relativo à evolução da propagação do COVID-I9, e tendo em vista diminuir o seu risco de transmissão, a direção da Associação de Professores de História deliberou, adiar a Assembleia Geral prevista...

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Atividades

Liberalismo: caciquismo, cidadania e participação política no Portugal oitocentista

Formador: Nuno Pousinho
Modalidade: Curso / Online
Número de horas: 25 h
Datas e horários: Sessões online – 12horas e 30m
20 de abril de 2020: 17.00-20.30; 21, 27 e 28 de abril de 2020: 17.00-20.00h
Trabalho autónomo – 12horas e 30 m
Leituras e participação fóruns mais – Dias: 22, 23, 29 e 30 de abril de 2020
Registo de acreditação: CCPFC/ACC – 105718/19
Custo da ação: associados: 85€; não associados: 115€
Prazo de inscrição: 13 de abril de 2020
Número máximo de inscritos: 15

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A arte românica em Portugal: uma nova arte para um novo reino

A arte românica em Portugal: uma nova arte para um novo reino
Modalidade: Curso
Formador: Paulo Fernandes
Local: Olhão – Casa da Juventude de Olhão
Número de horas: 25
Datas: 22, 23, 29 e 30 de maio de 2020
Horário: Sextas-feiras das 14h às 19h e sábados das 9h às 17.30h
Registo de acreditação: CCPFC/ACC-100294/18
Custo da ação: associados: 85€ /não associados – 115€
Prazo limite de inscrição: 15 de maio de 2020

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APH nos Media

Encontro EUSTORY 2020 em Málaga »Transitions in Europe and the Legacies of La Transición in Spain and Beyond« 20 a 23 de fevereiro

At this year’s network meeting in Málaga, hosted by the Spanish foundation Real Maestranza de Caballería de Ronda (RMR), the focus was on dealing with the legacy of the Franco dictatorship. The conference programme was developed together with Körber-Stiftung.
What was so special about the way Spain managed the transition to a democratic constitution after Franco’s death in 1975? „La Transición”, the years leading up to the stable restoration of democracy in Spain at the beginning of the 1980s, was the topic of the annual meeting of representatives of EUSTORY competitions from more than 20 countries.

In contrast to Portugal, for example, where the authoritarian regime under Salazar was overcome in a revolution in 1974, the years of transition in Spain were supported by a broad social consensus that organised a peaceful, largely orderly transfer, and was accompanied by an amnesty for the crimes of the civil war as well as by a great continuity of personnel, for example, among the political elites. “The system has changed with the people,” is how one of the Spanish competition organisers described the phenomenon to his international colleagues.

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A nova disciplina de História, Culturas e Democracia (HCD) e o exercício da Democracia

Esta segunda-feira, o jornal Público anunciou a criação de uma nova disciplina, de caráter opcional para os alunos do 12º cuja disciplina de História não faz parte do currículo. Batizada com o nome de História, Culturas e Democracia (HCD), funcionará como uma oferta de escola e destinar-se-á aos alunos de Ciências e Tecnologias, Ciências Socioeconómicas e Artes Visuais, ficando apenas de fora os alunos de Línguas Humanidades que continuarão a ter a disciplina de História A, como obrigatória ao longo do Ensino Secundário.

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Public Debate in Portugal

Together with a small team, you have developed the newly introduced discipline “História, Culturas e Democracia” (History, Cultures and Democracy) to be taught by history teachers in Portugal. Why was it needed?

In our country, students at the medium level could finish the subject of history after 9th grade at the age of 14/15. They could not continue studying issues related to civic or history education unless they selected Social Sciences. For 20 years, APH and others wanted to change that.

There was a momentum of trying to launch a new discipline that could bridge this gap and make an additional offer for this group after João Costa became Secretary of State of Education four years ago. At APH, we knew Costa from the joint development of a new history curriculum for Portugal in the years 2016-2018 and perceived him as a person who really thinks “out of the box”. Early this year, I proposed the idea to him of developing something new, and he was interested.

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Novos velhos problemas – a propósito de algumas reacões à nova disciplina de História, Culturas e Democracia

Em teoria, o programa da nova disciplina, ainda que com imperfeições e pontos discutíveis, pode ser o primeiro passo de um processo fundamental na revalorização social do ensino da História: a insistência no questionamento e no método como a operação mais segura para formar melhores cidadãos, analiticamente mais capazes, e protegidos das ‘ideologias’ que os vários campos políticos se acusam mutuamente de querer inserir nas escolas.

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A APH - Associação de Professores de História é uma associação científico‑pedagógica de professores de História de todos os ciclos e graus de ensino.

Contactos Gerais

Telefone

(+351) 217 647 201

Telemóvel

(+351) 964 952 357

Email

secretariado@aph.pt