Tecendo Passados Digitais – ambientes, narrativas e aprendizagem histórica
Caros associados,
A APH, de entre os seus objetivos, pretende contribuir para a abertura de novos campos de experiência e inovação no ensino da História e proporcionar contactos e trocas de experiências entre professores e outros agentes ligados ao ensino da História.
Neste sentido, com a colaboração das diversas instituições universitárias, propõe-se divulgar o conhecimento científico, pedagógico e didático que os estudantes dos Mestrados em Ensino de História no 3.º Ciclo do Ensino Básico e no Ensino Secundário realizam.
O Ebook aqui disponibilizado reflete o trabalho de qualidade produzido por futuros professores de História, da Faculdade de Letras da Universidade do Porto
A ideia principal que se encontra na base destes trabalhos é: pensar pedagogicamente o digital reconhecendo que a questão central não reside na tecnologia em si mesma, mas nas aprendizagens que se pretendem promover através dela (Dias-Trindade, 2026).
O acesso ao e-book possibilitará aos nossos associados compreender que o digital permite conceber experiências de aprendizagem inovadoras que os auxiliam na sua prática quotidiana.
Ligações para publicações recentes do CNE
Remetemos, abaixo, ligações para publicações recentes do CNE:
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Mapeamento de Manuais Escolares de História 1782-2017
Disponibilizamos aos nossos sócios um levantamento abrangente de manuais escolares de História, editados em Portugal entre os anos de 1782 e de 2017.
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AS VÁRIAS FACES DO ENSINO DE HISTÓRIA
Caros associados: procedemos à divulgação do livro As várias faces do ensino da História, de Ivo Mattozzi.
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Revista AmPHora Nº 4
janeiro de 2017
A “AmPHora – Revista de Divulgação Histórica da Associação de Professores de História” é uma publicação semestral dedicada ao aprofundamento dos temas e conceitos-chave compreendidos nos programas de História do Ensino Básico e do Ensino Secundário.
Revista AmPHora Nº 1 e 2
Outubro de 2014
A “AmPHora – Revista de Divulgação Histórica da Associação de Professores de História” é uma publicação semestral dedicada ao aprofundamento dos temas e conceitos-chave compreendidos nos programas de História do Ensino Básico e do Ensino Secundário.
