Linha de Tempo: Cronologia 25 de Abril
A APH, no âmbito da parceria estabelecida com a Comissão Comemorativa 50 anos do 25 de Abril, produziu uma cronologia sobre este marco da história recente de Portugal, um instrumento pedagógico para professores e alunos, pensado para o ensino-aprendizagem da revolução, dos seus antecedentes, do período pós-revolucionário, e do estabelecimento da democracia.
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Conferência Sensei: Call for participants and Workshop Hosts
A conferência é organizada pela Euroclio, em conjunto com os seus parceiros, entre os quais se encontra a Associação de Professores de História.
Novembro 14 a 16 de 2024. A realizar-se em Leskovac, Sérvia.
O Nacional-socialismo, a Segunda Guerra Mundial, o Holocausto e Portugal
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Turma 2
Ação Nº: 18-2023/2024
Formadora: Cláudia Ninhos
Modalidade: Curso / Formação à Distância
Curso de Formação: 25 h
Datas: 29, 30 e 31 de julho e 1 e 2 de agosto de 2024, das 14 às 18 horas. Sessões assíncronas – 5 horas
Registo de acreditação: CCPFC/ACC – 114906/22
Grupo: 400
Custo da ação: associados: 85€; não associados: 115€
Prazo de inscrição: 19 de julho de 2024
Número máximo de inscritos: 15
Pareceres de Exames
Parecer sobre a prova de exame nacional de História A – 1ª Fase 2024
Parecer sobre a prova de exame nacional de HCA – 1ª Fase 2024
The Bridging Gaps Award 2024
We are glad to share information about a new activity that Körber-Stiftung and EUSTORY initiated together with THE CIVICS Innovation Hub:
We address NGOs across Europe, that have successfully implemented youth projects fostering unity in polarised societies. The award is endowed with 10,000 €.
Application deadline is 30 June 2024. The prize will be awarded at the NECE Festival, which takes place 14-17 November 2024 in Tirana, Albania.
Mulheres e resistência nos impérios ibéricos: exposição de cartazes
No âmbito do projeto financiado pela Comissão Europeia RESISTANCE. Rebelião e resistência nos Impérios Ibéricos, séculos XVI-XI apresentam-se 12 episódios de resistência ocorridos nos impérios ibéricos da época moderna.
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CONGRESSO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA MILITAR
1 a 6 de setembro de 2024
A realizar-se no Instituto Universitário Militar em Pedrouços (IUM).
Inscrições até 30 de junho de 2024.
Inquérito OHTE: Crises económicas no ensino de história
No âmbito do trabalho anteriormente desenvolvido com o Observatório do Ensino da História na Europa, vimos por este meio solicitar a vossa colaboração para o preenchimento do inquério abaixo indicado, com o objetivo de se elaborar o Relatório Temático Crises económicas no ensino da História.
A vossa colaboração é de extrema importância para uma melhor compreensão sobre as Crises económicas no ensino da História, nos diferentes países da Europa. As sugestões e contribuições permitirão uma reflexão crítica através das vossas experiências, necessidades e práticas, sobre a temática.
O inquérito está disponível até 3 de junho de 2024.
“Holocausto: Memória, Educação e Cidadania”
A Direção-Geral da Educação dinamiza, em coorganização com o Mémorial de la Shoah, o Seminário Internacional sobre a Memória e o Ensino do Holocausto, no contexto do qual se realiza um curso de formação para professores de todos os grupos de recrutamento, de 15 horas, intitulado “Holocausto: Memória, Educação e Cidadania”, nos dias 2, 3 e 4 de maio de 2024, no Pequeno Auditório do Centro de Congressos de Aveiro.
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Apresentação da sondagem «Os Portugueses e o 25 de Abril» | sexta-feira, 19 de abril, 15h00, Fundação Calouste Gulbenkian (auditório 2)
A Comissão Comemorativa 50 anos 25 de Abril apresenta esta sexta-feira, dia 19 de abril, na Fundação Calouste Gulbenkian (auditório 2), o estudo «Os portugueses e o 25 de Abril». O evento, de entrada livre, decorre entre as 15h e as 17h30 e conta com a intervenção do Presidente da República, Marcelo Rebelo de Sousa.
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Ligações para publicações recentes do CNE
Remetemos, abaixo, ligações para publicações recentes do CNE:
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Mapeamento de Manuais Escolares de História 1782-2017
Disponibilizamos aos nossos sócios um levantamento abrangente de manuais escolares de História, editados em Portugal entre os anos de 1782 e de 2017.
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Primeiro Webinar Sensei: Understanding Inclusion in Education
Gostaria de criar um ambiente de aprendizagem inclusivo que atenda às diversas necessidades de todos os alunos? Está preocupado com a politização destas questões e gostaria de orientação? Quer seja um educador experiente ou esteja a iniciar-se na profissão, o nosso próximo webinar, “Compreendendo a Inclusão na Educação”, oferece orientações e estratégias práticas que o podem ajudar a melhorar os seus métodos de ensino.
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Pensar o que é ser-se Ser Humano: teoria, investigação e práticas educativas
13 de março de 2024, 18h30
EDHILAB
Call for Practices em Educação Inclusiva
A EuroClio e os parceiros da EuroClio na Academia de Professores Erasmus+ SENSEI: Educação Escolar para Inclusão Sustentável e Equitativa, na qual a Associação de Professores de História (APH) participa (https://education.ec.europa.eu/news/16-new-erasmus-teacher-academies-to-promote-excellence-in-teacher-education-in-europe), procuram práticas de ensino centradas na educação inclusiva.
As práticas recebidas servirão de base para o curso de Formação Inicial e para o curso híbrido de formação contínua, que pretendemos desenvolver no âmbito do projeto SENSEI, destinado a professores.
Neste projeto, lidaremos com a questão de como incluir todos os alunos no processo de ensino-aprendizagem, nomeadamente alunos com necessidades educativas especiais, incluindo alunos com dislexia, PHDA e outras dificuldades de aprendizagem, mas também alunos com alto desempenho; alunos de origem migrante; alunos de minorias nacionais, culturais ou religiosas; alunos de diferentes origens socioeconómicas, alunos membros de comunidades LGBTQI+ e alunas (com o foco na representação equitativa).
Seminário “O Holocausto como ponto de partida”
Estão abertas as inscrições para mais um seminário do Mémorial de la Shoah (Paris) – O Holocausto como ponto de partida – com os parceiros da Catalunha e de Portugal (Memoshoá), a ter lugar presencialmente em Barcelona, nos dias 19, 20 e 21 de abril de... Mais informaçõesConvocatória – Assembleia Geral
Nos termos dos Art.ºs 12º, 13º, 14º e 15º dos Estatutos da APH, convoco a Assembleia Geral da Associação de Professores de História para uma reunião ordinária a realizar na modalidade de videoconferência, no dia 23 de março de 2024, pelas 10 horas, com a seguinte Ordem de Trabalhos:
1. Aprovação do Relatório de Atividades de 2023
2. Aprovação do Relatório de Contas de 2023
3. Aprovação do Orçamento para 2024
O ENSINO DE HISTÓRIA NA EUROPA: PRINCIPAIS CONCLUSÕES DO RELATÓRIO GERAL DO OBSERVATÓRIO DO ENSINO DE HISTÓRIA NA EUROPA (OHTE)
Seminário
17 de fevereiro de 2024
10:00 às 13:00
Av. de Berna e online
