Situação do ensino da História começa a ser ‘catastrófica’
Jornal Público, 19.07.2021
Mais informaçõesPareceres sobre as provas de História A (623), História B (723) & HCA (724) | 2020-21: 1ª e 2ª fases
A APH continua a discordar com a opção tomada pelo IAVE em valorizar de forma semelhante os itens de seleção e os de composição, sejam estes de construção curta, restrita ou extensa. Desta opção resulta a desvalorização dos itens de composição e o desprezo pela especificidade do conhecimento histórico, justificando-se essa opção com a necessidade de homogeneizar a avaliação das diversas áreas disciplinares, mas excetuando-se a essa homogeneização as disciplinas de língua estrangeira e o Português…
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O IAVE discrimina a História – Jornal de Notícias
Exame de História com perguntas de escolha múltipla “confusas”
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O IAVE discrimina a História – Público
Cotações do exame de História A desvalorizam o conhecimento, acusam professores.
Mais informaçõesExpresso 18.04.2021 Manuais de História estão a mudar… e vão mudar mais
Associação de Professores de História alerta que mais relevante é o cumprimento das orientações e a discussão com os alunos nas aulas
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A APH «apanhada» pelas fake news
O Diário de Notícias e o Jornal de Notícias publicaram, dia 20 de abril, uma opinião com o título Implodir o padrão dos descobrimentos. A APH aparece aí referenciada, fazendo-se afirmações que não correspondem à realidade e que refutamos abaixo.
Mais informaçõesJornal O Negro: edição comemorativa do 110º aniversário
No dia 9 de março assinalam-se os 110 anos da edição do jornal O Negro, o primeiro de um conjunto de onze títulos de imprensa dirigidos por ativistas afrodescendentes a residir na «metrópole» entre 1911 e 1933. A publicação deste que foi o órgão oficial da Associação dos Estudantes Negros, é agora reeditado pela Falas Afrikanas.
Mais informaçõesNos 100 anos do nascimento de Jorge Borges de Macedo…
Publicamos os seguintes textos, da autoria de Álvaro Costa de Matos, Ana Leal de Faria, Luís Aguiar Santos, Paulo Miguel Rodrigues e Raul Rasga.
Mais informaçõesPartilha de Materiais Didáticos – 6º ano
Devido à crise provocada pelo Coronavírus, que nos obriga a todos a redesenhar a forma como ensinamos e aprendemos, a APH passa a partilhar na sua página materiais didáticos destinados a todos os professores e alunos que os queiram utilizar. Mais materiais irão sendo incluídos nesta lista nas próximas semanas, à medida que forem estando prontos para serem disponibilizados.
Mais informaçõesEnsino à Distância
Devido à crise provocada pelo Coronavírus, que nos obriga a todos a redesenhar a forma como ensinamos e aprendemos, a APH passa a partilhar na sua página materiais didáticos destinados a todos os professores e alunos que os queiram utilizar. Mais materiais irão sendo incluídos nesta lista nas próximas semanas, à medida que forem estando prontos para serem disponibilizados.
Mais informaçõesLecionação da Disciplina de História, Culturas e Democracia
Alertamos para o facto de que o programa da disciplina foi pensado e desenvolvido por professores/investigadores ligados ao ensino da História e para ser lecionado, exclusivamente, por professores de História (grupos disciplinares 200 e 400), os únicos que possuem as competências necessárias para trabalhar a disciplina de forma metodologicamente adequada.
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Nova disciplina anual: HISTÓRIA, CULTURAS E DEMOCRACIA (HCD)
HISTÓRIA, CULTURAS E DEMOCRACIA (HCD) é uma nova disciplina anual, optativa, destinada aos alunos dos cursos científico-humanísticos de Ciências e Tecnologias, de Ciências Socioeconómicas e de Artes Visuais do Ensino Secundário.
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Portugal ganha EUSTORY Ibéria
Vencedores portugueses:
Ana Matilde Reis e João Pedro Félix Costa. Primeiro e terceiro prémios respectivamente. MUITOS PARABÉNS!
Aluna Portuguesa Vence o 1º prémio na 12ª Edição do Concurso de História para Jovens «Eustory»
Ana Matilde Reis, de 15 anos de idade, aluna na Escola EB. 2, 3 Cardoso Lopes, na Amadora, e a sua tutora, professora de História Ana Sofia Pinto, venceram a 12.ª Edição do Concurso Eustory subordinado ao tema “Transição Política”.
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Petição Pública -Assine e divulgue
Estabelecimento de tempos mínimos obrigatórios nas disciplinas de História
Mais informaçõesHistória e Geografia são “centrais”, diz ministro da Educação
Em Ponte de Lima, o Ministro da Educação, Tiago Brandão Rodrigues, reagiu à notícia do Expresso sobre o corte de aulas de História nas escolas do ensino básico e secundário para incluírem a nova disciplina de Cidadania e Desenvolvimento. “Não quero acreditar que diminuem ou menosprezem estas áreas curriculares”, disse o ministro
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